教师岗位职责(15篇)
在不断进步的时代，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编为大家整理的教师岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师岗位职责1
青年教师教育教学能力的提高和完善，是教育事业兴旺发达的前提。由此，带教教师负有崇高的职责。
1、每学期制订切实可行的带教计划，于开学一周内交教导处。
2、认真组织青年教师学习教育的`有关文件，全面关心青年教师的成长和发展。
3、认真指导青年教师学习有关教育法规、帮助他们尽快熟悉教育教学工作的各项要求。
4、认真根据教纲编制教学进度、班主任工作计划。
5、认真指导青年教师根据课程标准和学生状况备课并编写详细教案，每学期至少为青年教师详细批改二个教案（主题班队会、家长会教案）。
6、认真指导青年教师上课，每学期至少为青年教师上二堂教学示范课，听青年教师上课，不少于10节。做好课前课后的评析指导工作，工作要有记录，双方签字后交教导处（对班级事务的具体指导，班会、主题队会有关记录，双方签字后交政教处）
7、认真指导青年教师批改学生作业，（填写学生手册，评语，家长联系，谈话）。
8、认真指导青年教师开展教学科研工作。
9、认真指导青年教师做好测试命题工作（班主任工作小结）
10、学期结束对带教教师工作进行检查考核，作出评价、表彰和奖励。
教师岗位职责2
具体职责:
认同学校理念与愿景,服从信息技术部门负责人相应的工作安排,定期参与组内会议,遵守学校、部门相应的政策
担任六、七年级信息技术课程的教学工作。服从部门对教学进度、教学内容的安排,对学生的会考负责。能够根据实际状况对课程方案提出建议,完善教学设计。
熟悉佛山市课程体系,并具有国际化的视野,能与外籍教师及时沟通,传达课程理念,并为课程引入国际元素
定期对学生的信息技术学习状况进行追踪和评估,包括形成性评估和总结性评估,保留相应数据,并及时向信息技术部门负责人进行反馈。
具有独到的教育理念,能够参与教学研究;或是能为学生提供额外的发展机会,参与各类学科竞赛
任职要求:
善于沟通,并能与同事、家长建立良好关系。
以身作则,不仅对学生树立较高的期望和标准,同时对自身也能做到高标准、严要求。
具有一定的抗压能力,同时在工作中有想法、有条理。
善于合作和沟通,不仅和同事要保持良好沟通,致力于完成学校的首要发展目标及长远目标,同时要和家长定期保持有效的.沟通。
经验资格:
具有中华人民共和国国教师资格
3年以上取得资格证明后的工作经验
具有双语教学能力
具有教国内教材的知识和经验
有中级或高级职称的老师优先
如有国际学校教学经验或国际课程(如a-level、ib等)教学经验者优先
如应届硕士学历,有汉语文学或数学教育等专业毕业者亦可考虑作为储备教师
教师岗位职责3
一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。
二、认真备课，熟悉教学大纲，认真钻研课程标准和教材，认真参加备课组活动，针对学生实际，研究教学方法，写好备课笔记和注意课后评析、摘记。
三、认真上课，准时上、下课，保证课堂教学的优良秩序，保证学生的课间休息。课堂教学要紧扣教材，充分利用四十分钟，努力提高教学质量。无正当理由不得调课，特殊情况需调课要经教务处同意并安排落实。
四、适量布置作业，认真批改作业，讲究作业规范，注重练习题的质量，并要认真评讲。
五、因材施教，认真辅导。在教学中要指导学生学会学习，对学有困难的学生要认真进行个别辅导，对学有余力的学生要创造条件，努力培养和发展他们的兴趣爱好、专长。
六、认真考核。要注意学生平时成绩的考核，考试的命题要依据大纲和教材的内容，面向学生的大多数，面向学生的实际；考前认真做好复习指导，考时认真完成监考任务，考后认真分析、讲评，并认真记载成绩。各学科应该根据自己的特点，采取相应的考试方法，并积极进行考试方法的'改革。
七、认真学习《教育学》、《心理学》和本学科的教学法及现代教学手段。认真参加教研组和市里的教学研究活动，认真总结经验，探索教学规律，不断改进教学工作，积极进行教学改革的实践。
八、教师间要相互学习，互相听课（每人一学期不得少于八次），互相交流，取长补短。不同学科的教师之间也要从全局出发，搞好协作。
九、应根据各自不同的情况，加强业务进修，以不断提高自己的教学业务水平。
十、承担学校规定的教育教学任务，认真履行教师职责。全面关心和爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面和谐的发展。
教师岗位职责4
1、诚于人民教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表，遵守师德。
2、熟悉教学大纲、考纲和教材，认真备好课，提高课堂效益，精心设计作业与练习，并及时批改。在努力完成教学任务的同时，逐步形成自己独特的教学风格。
3、主动协助主任搞好学生的管理，做好课堂教学的德育渗透，爱护学生，教学相长。
4、认真学习教育理论，努力探索教学规律，不断改进教学方法，积极参加教研活动和集体备课活动，努力提高教学质量，认真总结自己的教学经验，积极撰写教育教学论文。
5、按时上课、下课，不迟到早退、不拖堂，未经教导处同意，不得随意停课、调课、加课、改课，上课期间不得无故离开课堂。
6、做好期中、期末和平时考查的`阅卷评分工作，搞好学期和学生总评，并向学校提出质量分析报告，每学期须写出书面教学工作总结。
7、积极开展各学科小组活动，并承担组织辅导任务，积极主动完成学校和教研组分配的各项任务。
8、加强教师之间团结互助，发扬协作精神。
9、关心学校、爱护学校，积极向学校提合理化建议。
教师岗位职责5
岗位职责:
1.完成小学数学的线上直播小班授课;
2.教学内容为3-6(中、高)年级奥数课程;
3.能配合培训、研发等部门完成相关工作。
任职资格:
1.普通话标准,表现力强,镜头感好,可以和学生在线上进行有效互动;
2.善于沟通,责任心强,有团队合作意识;
3.本科以上数学相关专业毕业(请提供本科院校和专业);
4.有数学课外教学经验(半年以上),竞赛获奖者优先
教师岗位职责6
职责描述:
一、负责物理学科的教学工作
二、参与物理学科的教学研发工作
三、负责所带学生的`教学服务工作
任职要求:
一、本科及以上学历。
二、取得高级物理教师资格证书，且有一定的口语表达能力。
三、有1-2年培训行业教学经验。
四、敢吃苦，有理想，热爱教育事业。
初高中物理教师岗位
教师岗位职责7
岗位职责:
积极参与科学学科的相关研究、课程规划,与其他教师协作开发学校的课程和教学项目;
激发学生的学习兴趣,培养学生养成良好的.学习习惯,掌握高效的学习方法;
完成领导安排的其它教学辅助工作。
教师岗位职责8
项目特聘辅导教师是教育部“知行中国”班主任培训项目组特聘的`专家。远程培训期间，在全国项目组和省项目领导小组的领导下，协助项目导师组了解、指导、监控整个培训过程。主要职责如下：
1.每天网络值班2小时，了解各项目县学习进程，组织发动，尽力做到“一个不能少”；
2.发现梳理学员问题，遴选推荐省级优秀作业；
3.协助项目县和班级辅导教师开展工作，并指导其班级简报的编辑；
4.活跃本省网络班级，发起或组织专题论坛，增进互动交流；
5.推选先进班级，实施中期评估。
教师岗位职责9
岗位职责:
1.主要负责初中生物学科的教学授课,必要时在教务主任的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度;
3.根据学科内容布置课后作业;
4.设计并改进课程课件;
5.对教学工作及课程进行计划、准备及定期的回顾,确保课程的有序开展及取得进步;
6.对不同的学生制定合适的学习目标及要求;
7.针对不同学生的.年龄,特点,运用不同的教学方式让学生能取得共同的进步;
8.上课能清晰表达授课内容,使用各种不同的授课方法,保持课堂的活跃性;
9.在课堂上创造即有积极的学习目标并保持井然有序的学习秩序;
10.保持教师及工作区域的干净整洁;
11.保持教室和走廊通道的教具摆设能提升学习氛围;
12.组织并开展课后的业余活动;
13.确保班级学生的健康与安全;
14.促进所负责学生的身心健康及提高整体发展水平;
15.参加学校组织的各种相关会议,其中包括早会或寄宿学校的各种安排,与其他教师共同分担寄宿学校工作的安排;
16.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的在校表现;
17.通过家长会提供学生的在校表现情况;
18.参与并支持学校的各种市场推广活动;
19.拥护和支持学校的办学理念和价值观;
20.根据学校的规章制度,主动积极与学校管理层沟通为维护学生身心健康的任何建议或意见;
21.参加职业再教育及专业技能培训,确保教学水平达到要求的水平;
22.根据教学安排或承担班主任工作;
23.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.本科及以上学历,所教授学科相关专业;
2.三年以上教学经验,有一年以上的班主任管理经验;
3.获得高级教师及以上职称/省市级骨干教师/特级教师荣誉/学科带头人/名师工作室主持人优先考虑。
4.热爱教育事业,具有高度的责任心先,先进教育教学理念和勇于创新的精神;
教师岗位职责10
1.本科或以上学历，英语专业(师范类英语专业优先)，公共英语六级或专业英语四级以上，要求语音合格;
2.两年以上英语教学经验，有同行业工作经验者优先;
3.普通话标准，英语流利，授课生动活泼，热爱教育事业，愿意长期致力于教育工作
4.持有教师资格证
5.语言表达能力强，声音甜美、个性开朗，善于与孩子及家长沟通
6.具有爱心、耐心、责任心、团队合作意识和吃苦耐劳精神
教师岗位职责11
岗位职责:
1、负责雅思、托福相关课程的教学工作，认真制定教学计划，并按计划完成教学任务;
2、针对学员情况定制个性化学习方案、不断积累教学经验，改进教学方法，授课方式灵活多样;
3、保证课堂教学质量、积极参与培训与教研活动;
4、关心跟进学员，帮助学员树立自信;
5、作业布置适量，批改认真，及时反馈，组织好班级的学习检测工作;
5、定期提交教学总结及工作计划。
任职要求:
(以下要求满足任意2条以上即可)
英语专业八级以上
雅思总分6.5分以上，听力8分，口语7分以上，年龄22-35岁
愿意长期从事英语教育行业
雅思听力教师岗位
教师岗位职责12
一、助教
（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。
（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。
（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。
（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。
（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。
二、讲师
（一）担任一门或一门以上课程的.讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。
（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。
（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。
（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。
（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。
三、副教授
（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。
（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。
（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。
（五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。
（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。
教师岗位职责13
岗位职责：
1、负责指导学生的创意思维与设计能力等；
2、负责指导学生解决在设计中遇到的问题等；
3、制定教学课件，指导完善学生学习方案等；
4、可以中英文教学，并能讲解学生所遇室内设计专业英语等。
任职资格：
1、要求国外艺术院校室内设计或相关专业本科以上学历；
2、热爱室内设计，具备良好的教师职业道德素养和职业技能；
3、较好的设计表现力，扎实的`设计知识，热爱教育事业，善于沟通，工作敬业；
4、熟练使用相关软件，需有良好的英语表达能力；
5、年龄在26岁以上室内设计行业或教育行业工作经验者优先；
6、有海外留学经验优先考虑；
7、应聘资料需附个人的服装设计、个人展示电子版等作品。
教师岗位职责14
职责描述:
1、根据英国爱德思国家考试局大纲要求使用英语教授相关的ks、igcse、alevel、sat或ap生物/化学课程。
2、布置适当的作业并及时批改，根据授课情况，随时调整教学方法及手段，使学生的学习有所提高。
3、为学生查缺补漏，保留学生学习成绩及作业情况记录。
4、配合教务部门，做好学生及家长的.沟通和维护。
5、完成学校交办的其他工作。
二、岗位要求
1、本科及以上学历，有海外学习背景优先。
2、能够进行中英文双语教学，有相关课程教学经验者优先。
3、工作认真负责，积极向上，善于沟通和协作。
4、服从学校的教学安排和行政管理。
教师岗位职责15
岗位职责：
1、协助主教老师教授3到12岁儿童
2、配合学校的市场等其他活动
3、做好学生监护工作，有目的、有针对性锻炼学生的`生活自理能力
4、配合学校完成校区的各项工作
任职要求：
1、具有统招本科（含）以上学历，主修英语
2、英语基础功底扎实，口语标准、流利
3、开朗热情，富有爱心，热爱教育事业，认同素质教育理念
4、有少儿英语教学长期发展意愿
5、有助教经验者优先考虑
